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      <title>Literatura</title>
      <link>http://aportes.educ.ar/literatura/</link>
      <description></description>
      <language>es</language>
      <copyright>Copyright 2008</copyright>
      <lastBuildDate>Tue, 11 Jul 2006 14:29:49 +0000</lastBuildDate>
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            <item>
         <title>Breve historia de la literatura argentina</title>
         <description><![CDATA[<p><strong>Prieto, Martín</strong>, <em>Breve historia de la literatura argentina</em>, Buenos Aires, Taurus, 2006.</p>

<p>A continuación presentamos un fragmento, la <a href="http://aportes.educ.ar/literatura/breve_historia.pdf">introducción y el capítulo 2</a>, de la obra de 550 páginas cuya autoría exclusiva corresponde a Martín Prieto, profesor titular de la materia Literatura Argentina II de la Universidad Nacional de Rosario, y publicada  en febrero de 2006 por la Editorial Taurus. </p>

<p>La lectura de esta obra ha producido diversas reacciones críticas. Invitamos a la lectura de este <a href="http://aportes.educ.ar/literatura/breve_historia.pdf">fragmento</a> y a leer también las <a href="http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/estado-del-arte/una-nueva-historia-de-la-literatura-argentina/primeras_recepciones_criticas.php">primeras recepciones críticas </a>que esta obra ha generado. </p>

<blockquote>Los responsables de <strong>Par@ educ.ar </strong>agradecen especialmente a la <strong>Editorial Taurus  </strong>por haber autorizado la inclusión de este texto.</blockquote>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/propuestas-de-ensenanza/breve_historia_de_la_literatur.php</link>
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         <category>Propuestas de enseñanza</category>
         <pubDate>Tue, 11 Jul 2006 14:29:49 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Primeras recepciones críticas</title>
         <description><![CDATA[<blockquote>“<strong>¿Cómo escribir, pues, una historia de la literatura argentina después de Borges? ¿Cómo sostener una lectura autosuficiente de nuestra tradición, más allá de su consabida proyección occidental?</strong> Martín Prieto no se formula estas preguntas en su <em>Breve historia de la literatura argentina</em>, lo que corrobora que encarar un proyecto semejante se ha vuelto difícil en la segunda mitad del siglo XX, sobre todo debido a la crisis de los paradigmas del discurso histórico tradicional (...). Si Rubén Darío y Juan L. Ortiz son vistos como hitos de la poesía argentina del siglo pasado, Prieto hace lo propio con [David] Viñas en la crítica; y más allá de ciertos olvidos u omisiones (autores como Copi o Soriano son pasados por alto) escribe un texto sólido, importante, que en su potencial crítico se resiste a funcionar como libro de consulta.” <br /><br /><strong>Patricio Lennard</strong>, <a href="http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/suplementos/libros/10-2025-2006-04-09.html">“Costumbres Argentinas”</a>, <em>Página/12</em>, Radar, 9 de abril de 2006.</blockquote>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/estado-del-arte/una-nueva-historia-de-la-literatura-argentina/primeras_recepciones_criticas.php</link>
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         <category>Una nueva historia de la literatura argentina</category>
         <pubDate>Thu, 29 Jun 2006 19:42:30 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Polémicas alrededor del canon y la tradición</title>
         <description><![CDATA[<p>(A propósito de la recepción crítica de Breve historia de la literatura argentina, de Martín Prieto)</p>

<h2>Introducción</h2>

<p>La primera <em>Historia de la literatura argentina</em> fue una monumental obra de Ricardo Rojas. Su edición original constaba de cuatro extensos tomos publicados con estos títulos: <em>Los Gauchescos</em> (1917), <em>Los Coloniales</em> (1918), <em>Los Proscriptos</em> (1919) y <em>Los Modernos</em> (1922). Una segunda edición, esta vez en 8 tomos, se reimprimió en Madrid en 1924, y le siguieron otras dos en Buenos Aires: una de la Editorial Losada (1948) y otra de la Editorial Kraft (1960).</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/estado-del-arte/una-nueva-historia-de-la-literatura-argentina/polemicas_alrededor_del_canon.php</link>
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         <category>Una nueva historia de la literatura argentina</category>
         <pubDate>Thu, 29 Jun 2006 19:08:29 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Weblogs de escritores, periodistas y poetas argentinos</title>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="http://linkillo.blogspot.com/">Blog de Daniel Link</a></li>
<li><a href="http://elcocinerosalvaje.blogspot.com/">Blog de Juan Terranova</a></li>
<li><a href="http://juandamaso.blogonovela.com/">Blog de Hernán Casciari</a></li>
<li><a href="http://www.ultimasdebabel.blogspot.com">Blog de Guillermo Piro</a></li>
<li><a href="http://www.monolingua.blogspot.com">Blog de Santiago Llach</a></li>
<li><a href="http://www.conejillodeindias.blogspot.com/">Blog de Oliverio Coelho</a></li>
<li><a href="http://www.fotolog.com/gabyvex">Fotoblog de Gabriela Bejerman</a></li>
<li><a href="http://www.3puntocero.com.ar">3.0</a> (periodismo argentino en blog)</li></ul>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/centro-de-informacion/weblogs_de_escritores_periodis.php</link>
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         <category>Centro de información</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 21:09:57 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Artículos citados</title>
         <description><![CDATA[<p>A continuación se listan algunos artículos citados en la categoría Influencia de las TIC, en “La literatura en tiempos de modernidad líquida” que están disponibles en la web. </p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/archivo-de-documentos/articulos_citados.php</link>
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         <category>Archivo de documentos</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 20:53:47 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Un futuro incierto</title>
         <description><![CDATA[<p><strong>Roger Chartier </strong>sostiene, en una observación que recuerda a la que hiciera alguna vez el filósofo alemán <strong>Walter Benjamin</strong>, que de ningún modo puede decirse que las técnicas de reproducción sean, por su misma naturaleza, buenas o perversas. Todo depende del uso que se les da. En efecto, somos testigos de las ventajas que nos ofrece internet y los recursos a los que podemos acceder, también en el campo de la enseñanza y la producción de literatura.</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/un_futuro_incierto.php</link>
         <guid>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/un_futuro_incierto.php</guid>
         <category>La literatura en tiempos de modernidad líquida</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 20:35:44 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Blogs: laboratorios de escritura, diarios íntimos y formadores de opinión</title>
         <description><![CDATA[<p>Las estadísticas sugieren que existen en la actualidad alrededor de 35 millones de blogs en el ciberespacio. Pero...</p>

<blockquote> <strong>¿qué es exactamente un blog?</strong> <br />Es un sitio web que almacena información no jerarquizada donde la entrada más reciente aparece primero en la página y la última al final. Estos nuevos protagonistas de internet suelen tener además enlaces a otros blogs, a otras páginas web, y la posibilidad de que los visitantes inserten su comentario a los textos o imágenes almacenados. Por otro lado, suelen ser administrados por una sola persona o un grupo de gente que le otorga a su sitio una identidad común.</blockquote>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/blogs_laboratorios_de_escritur.php</link>
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         <category>La literatura en tiempos de modernidad líquida</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 20:29:32 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Hipertexto: internet y sus precursores</title>
         <description><![CDATA[<p>En la red todo está conectado con todo. Un rizoma, un árbol cuyas ramas y raíces se bifurcan indefinidamente, una matriz, un fractal. Todas estas figuras de resonancia deleuziana pueden ayudarnos a entender cómo está distribuida y dispuesta la información en la red. Cuando hablamos sólo de los textos, el laberinto en los que cada nodo se conecta con otro tiene un nombre: hipertexto.</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/hipertexto_internet_y_sus_prec.php</link>
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         <category>La literatura en tiempos de modernidad líquida</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 20:19:41 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Literatura en internet e internet en la literatura: ¿un &quot;matrimonio&quot; condenado al fracaso?</title>
         <description><![CDATA[<p>A grandes rasgos, existen al menos dos posiciones diferentes en este debate. </p>

<p>La primera sostiene que, en tanto las destrezas necesarias para la lectura y escritura de libros tradicionales –la expresión es poco feliz pero aclaratoria– no pueden ser reemplazadas por las habilidades necesarias para navegar y crear en la red, internet no sólo no modificará nuestros hábitos de lectura y escritura, sino que los hará aún más necesarios para conjurar esa dispersión y ese vacío que mencionábamos antes.<br />
</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/literatura_en_internet_e_inter.php</link>
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         <category>La literatura en tiempos de modernidad líquida</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 19:23:44 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Introducción</title>
         <description><![CDATA[<p>Si, tal como lo ha advertido <strong>Marshall Berman </strong>citando a <strong>Marx</strong>, una de las características principales de esta modernidad tardía es que en ella <cite>“todo lo sólido se desvanece en el aire”</cite><a href="#nota1"><sup>1</sup></a>, la literatura, tanto como el resto de los discursos sociales que se producen en este suelo inestable de desfondamiento y destitución, no está exenta de los efectos que arroja este pronóstico. </p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-teorico/influencia-de-las-tic/la-literatura-en-tiempos-de-modernidad-liquida/introduccion_8.php</link>
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         <category>La literatura en tiempos de modernidad líquida</category>
         <pubDate>Tue, 23 May 2006 19:11:54 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Recursos para el docentes y sugerencias de actividades</title>
         <description><![CDATA[<p>Colección "<a href="http://www.educ.ar/educar/docentes/lengua/polimodal/contcategoria.jsp?area=10&nivel=5&contenido=171&agr=1">Propuestas para el aula</a>”, dedicado a la literatura en el nivel Polimodal con actividades dirigidas al docente. Materiales que van desde pensar el concepto de “Literatura”, analizar y reconocer formas narrativas hasta proponer consignas de escritura sobre los diarios de viaje, etcétera. Está integrado por textos actualizados e ideas que resultarán atractivas para alumnos y docentes.</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/propuestas-de-ensenanza/recursos_para_el_docentes_y_su.php</link>
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         <category>Propuestas de enseñanza</category>
         <pubDate>Fri, 07 Apr 2006 17:26:52 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Agua muerta</title>
         <description><![CDATA[<p><a href="http://www.educ.ar/educar/docentes/lengua/polimodal/final.jsp?url=AGUAMUER/INDEX.HTML&area=10&nivel=5&id=113948&tipo=173&contenido=171"><em>Agua muerta</em></a>, de <strong>Pablo De Santis</strong>, es una novela en episodios que el autor escribió especialmente para el portal educ.ar. Se puede leer en línea, o imprimir y leer, seleccionando en el recuadro de la derecha cada episodio.</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/propuestas-de-ensenanza/agua_muerta.php</link>
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         <category>Propuestas de enseñanza</category>
         <pubDate>Thu, 06 Apr 2006 15:42:51 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Las metamorfosis de La metamorfosis</title>
         <description><![CDATA[<p>Actividades para trabajar con el célebre relato del escritor <strong>Franz Kafka </strong>en el que el protagonista despierta convertido en un "monstruoso insecto". <a href="http://www.educ.ar/imagenes/escuela/pdf/leng-poli-8.pdf">Abrir archivo</a> (<em>formato PDF</em>)</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/propuestas-de-ensenanza/las_metamorfosis_de_la_metamor.php</link>
         <guid>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/propuestas-de-ensenanza/las_metamorfosis_de_la_metamor.php</guid>
         <category>Propuestas de enseñanza</category>
         <pubDate>Thu, 06 Apr 2006 15:37:58 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>Daniel Link</title>
         <description><![CDATA[<p><a href="http://linkillo.blogspot.com">Weblog personal </a>del profesor titutar de la cátedra de Literatura del Siglo XX de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Además de los propios, incluye valiosos textos de distintos autores sobre los problemas de la literatura y la cultura contemporáneas.<br />
</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/materiales-para-la-ensenanza/daniel_link.php</link>
         <guid>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/materiales-para-la-ensenanza/daniel_link.php</guid>
         <category>Materiales para la enseñanza</category>
         <pubDate>Wed, 05 Apr 2006 15:26:57 +0000</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>CePA. Centro de Pedagogías de Anticipación</title>
         <description><![CDATA[<p>El <a href="http://www.buenosaires.esc.edu.ar/areas/educacion/cepa/">CePA</a> depende de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ofrece un amplio plan de cursos de capacitación para docentes del área en los distintos niveles de la enseñanza.<br />
</p>]]></description>
         <link>http://aportes.educ.ar/literatura/nucleo-de-herramientas/materiales-para-la-ensenanza/cepa_centro_de_pedagogias_de_a.php</link>
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         <category>Materiales para la enseñanza</category>
         <pubDate>Wed, 05 Apr 2006 15:25:30 +0000</pubDate>
      </item>
      
   </channel>
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