Actividades
Camila y Martín están pensando en abrir un videoclub y por eso están haciendo algunas cuentas. Actividad para adquirir nociones estadísticas, realizar gráficos comparativos y promedios.
Según los cuadros de la noticia del diario, entre 1992 y 1999 la cantidad de videoclubes fue bajando. La cantidad de dinero que ganaron todos los videoclubes también fue bajando.
Observando los gráficos contesten:
¿Cuántos videoclubes había en la Argentina en 1992?
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¿Cuánto dinero ganaron todos los videoclubes juntos en 1992?
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Calculen ahora:
¿Cuánto dinero habría ganado cada videoclub en 1992 si consideramos que todos ganaron lo mismo?
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Camila y Martín H. están pensando en abrir un videoclub y por eso están haciendo algunas cuentas. Quieren comparar datos de los años 1992 y 1996 para saber en cuál de esos años cada videoclub ganó más dinero. Para saberlo, Camila hizo estas dos cuentas:
1992: 160.000.000 - 8.000 = 159.992.000
1996: 110.000.000 - 4.000 = 109.996.000
y dice que entonces cada videoclub ganó más plata en 1992.
En cambio, Martín H. hizo estas otras cuentas:
1992: 160.000.000 – 8.000 = 20.000
1996: 110.000.000 – 4.000 = 27.500
y dice que entonces cada videoclub ganó más en 1996.
Contesten:
¿Quién tiene razón?
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¿Cuánto ganó cada videoclub en 1996 si consideramos que todos ganaron lo mismo?
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Y para terminar respondan:
En 1998 y 1999 hubo la misma cantidad de videoclubes, pero el dinero que ganaron no fue el mismo.
¿En qué año ganaron más?
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¿Cuánto dinero más ganó cada videoclub en este último año si consideramos que todos ganaron lo mismo?
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Contenidos: Nociones de estadística: lectura de gráficos de barras. Promedio.