Actividades
Pesos de antaño
Los abuelos Coca y Buby le contaron a su nieto Julián que en la Argentina no siempre la moneda fue el peso. Esta actividad servirá para ejercitar el sistema decimal, multiplicaciones y divisiones.
A los abuelos Coca y Buby les encanta charlar de cosas de épocas pasadas. El otro día le contaron a su nieto Julián que en la Argentina no siempre la moneda fue el peso. Como Buby es contador, se acuerda muy bien de cómo fueron cambiando las unidades de dinero, y encontró entre sus papeles la siguiente información:
el 1/1/70 el peso moneda nacional (m$n) se reemplazó por el peso ley ($ley); 100 m$n = 1 $ley
el 1/6/83 se reemplazaron los pesos ley por los pesos argentinos ($a); 10.000 $ley = 1 $a
el 15/6/85 se reemplazaron los pesos argentinos por los australes (A(austral)); 1.000 $a = 1
el 1/1/92 se reemplazaron los australes por los pesos actuales ($), 10.000 A = 1 $
Julián estaba impresionado por tantos cambios. Buscó en el bolsillo de su pantalón y encontró una moneda de un peso y un billete de dos pesos. El pensó que esa moneda valía lo mismo que 10.000.000$a.
Respondan:
¿Es correcto lo que Julián pensó?
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¿Por qué?
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¿Cuántos $ley se necesitan para formar un peso actual?
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¿A cuántos $ley equivalía un austral?
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Completen la tabla:
1 $ =
1 $ = $a
1 $ = $ley
1 $ = m$n
Buscando en su habitación, Coca encontró unas revistas bien viejas. Encontró una de diciembre de 1982, que costaba 40.000 $ley.
Respondan:
Esos 40.000$ley, ¿equivalen a más que un peso actual o a menos?
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¿A cuántos pesos argentinos ($a) equivaldrían?
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Coca se acordó de que con 2$ley se podía comprar una cajita de chocolates.
Y para terminar respondan:
Si Julián pudiera cambiar su billete de $2 por $ley, ¿cuántas cajitas de chocolate podría haberse comprado?
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Contenidos: Sistema decimal, multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros.